经济贸易系积极探索项目化考核途径 增强项目化教学考核力度

    6月19日上午，2012级国贸专业项目化教改课程《国际贸易实务》的自主项目答辩考核在1107教室热烈开展。

《国际贸易实务》的项目化课程开发，主要体现在项目化教学目标的明确，项目化教学内容的设计，以及项目化教学考核方案的制定等三大方面。通过引入项目化教学元素，整合多方教学资源，提升《国际贸易实务》的教学水平与效率。

　　其一，《国际贸易实务》项目化教学方式设计为三个跟学项目，一个自主项目，旨在通过四个项目的反复模拟训练，培养学生今后从事外贸业务员工作岗位的知识、素质与技能。

　　其二，项目化教学考核方案的制定，主要遵循“考核主体多元化，过程考核与结果考核相结合，技能考核、知识考核与素质考核并重”的原则，全面提升项目化教学考核的质量，增强教学考核的监督力量。其中，结果考核的形式主要体现为自主项目的答辩考核。自主项目，要求学生分组别分角色，自主设计进出口业务背景，自主选择支付条款与贸易术语，自主设计进出口业务流程，自主完成相关函电、单据的撰写与缮制。强化对学生自主项目的答辩考核，可以集中检测学生对所学知识与技能融会贯通的能力，也可以更全面的展示学生的综合素质与能力。

 通过这次项目化教学考核体系的完善，优化了考核内容，完善了考核方式，健全了考核指标，进一步倡导及时、准确、客观、公正的考核原则，确保了考核的科学性与真实性。

（图/文  经贸系)